Jakie WARTOŚCI, powinny znajdować się pod szczególną ochroną w sytuacjach gdy konieczna jest interwencja ze strony państwa, w wyniku której dziecko znajduje się poza własnym systemem rodzinnym?
Bardzo ważne jest by specjaliści i wszyscy pracownicy, którzy dokonują takiej interwencji, a potem ci którzy zajmują się dzieckiem, traktowali dziecko PODMIOTOWO i zapewnili należytą ochronę tych wartości, które dla przyszłości dziecka są fundamentalne. Są to:
• WIĘZI
• TOŻSAMOŚĆ
• PAMIĘĆ
Niekorzystne doświadczenia dziecięce w tym obszarze skutkują TRAUMĄ, ZABURZENIAMI PRZYWIĄZANIA, a potem DEPRESJĄ lub innymi chorobami, deficytami i problemami w funkcjonowaniu społecznym.
Jak mówić z serca. Podstawy komunikacji empatycznej
Na Zielonym Wzgórzu, w dniach 26 – 27 kwietnia odbyło się szkolenie dla specjalistów pracujących
z dzieckiem i rodziną.Warsztat pt. „Wspieranie więzi – perspektywa neurobiologiczna” przeprowadziła Hanna Dufner, nauczycielka, pedagog-psychotraumatolog, praktyk Somatic Experiencing® (SE), expert advisor ds. psychotraumatologii, SOMA Embodiment®, EmotionAid® Facilitator, providerka Safe & Sound Protocol (SSP), od ponad 20 lat mieszkająca i pracująca w Szwajcarii.
Warsztat pt. „Jak mówić z serca. Podstawy komunikacji empatycznej (podejście NVC)” przeprowadzony został przez Annę Guzek, trenerkę porozumienia bez przemocy, arteterapeutkę.
Siedmiu Uczestników projektu Regionalnego Centrum Wolontariatu Centerko „Aktywizacja osób chorujących psychicznie poprzez wolontariat” – od 2 lutego 2022 roku wolontariuszami w naszej Fundacji. Czytaj dalej Wolontariat w Zielonym Wzgórzu→
W projekcie Więzi odNowa – Powrót odbyły się dwa cykle zajęć dogoterapeutycznych dla rodzin, każdy cykl po sześć jednogodzinnych spotkań cotygodniowych.
Jeden cykl adresowany był do rodzin z młodszymi dziećmi (trzy rodziny), w drugim wzięły udział cztery rodziny z dziećmi już nastoletnimi.
W realizowanym przez Fundację Zielone Wzgórze w 2019 roku projekcie Więzi odNowa – POWRÓT odbyło się pięć cykli zajęć skierowanych do rodzin chcących umacniać lub odbudowywać relacje.
W każdym pojedynczym spotkaniu danego cyklu brały udział dwie lub więcej rodzin.
W siedzibie Fundacji odbywały się też spotkania dla pojedynczych rodzin zdezintegrowanych przez umieszczenie dzieci w pieczy zastępczej.
W ramach naszego projektu w ciągu całego roku organizowaliśmy w przestrzeni publicznej otwarte, trzygodzinne spotkania edukacyjne. Spotkań tych było cztery. Każde z nich odbyło się w innym miejscu, zaadresowane też było do nieco innej grupy odbiorców.
Przybliżaliśmy problematykę trudnego rodzicielstwa oraz zagrożonych więzi rodzinnych
i uświadamialiśmy uczestnikom istotne kwestie dotyczące relacji, rodziny oraz postrzegania zjawisk zerwanych więzi i wychowania jednostki poza rodziną biologiczną.
Pokazywaliśmy tematykę reintegracji rodziny w szerszym kontekście i z różnych punktów widzenia. Na większości spotkań można było kupić naszą książkę Więzi odNowa, rozdawaliśmy też bezpłatne materiały promocyjne i informacyjno-edukacyjne.
O dezorganizacji przywiązania mówimy gdy dziecko wytwarza więź do osoby, od której doświadcza przemocy. Mamy wtedy do czynienia z fundamentalną sprzecznością, która od samego zarania wbudowuje się w psychikę małego człowieka i określa jego kształtującą się osobowość.
Niektóre dzieci w trudnych sytuacjach nie proszą o pomoc, nie szukają wsparcia.
Dlaczego tak się dzieje?
Czy dziecko tego nie potrafi? A może nie potrzebuje?